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“网红老师”炼成记

作者:赵佳男 发布时间:2020-06-10 来源: 《江苏教育报》

  ■赵佳男

  “老师,我实在是不知道该怎么办了!”不久前的线上学习期间,一名徐姓同学的妈妈给我发来了求助信息。虽然隔着手机,但我能深深感受到这位母亲的无助。

  线上学习的方式对学生的要求比较高,但小徐同学以前在学校上课时都需要老师提醒,更别说自己在家学习了。这不,由于爸爸妈妈复工了,孩子独自在家,开始放飞自我,让家长焦虑不已。

  如何让不自觉的孩子自觉地进行线上学习?这可能是一个令许多老师都非常头疼的问题。一般的提醒,已经起不了多大作用,不少孩子都学会了如何应付老师。布置额外的学习任务,又会增加孩子的负担,导致孩子厌恶学习。我冥思苦想了好一会儿,终于想到了一个好办法。

  我让小徐妈妈别着急,请她告诉小徐,老师很想他,明天上午9点钟准备和他通过网络视频聊一聊。

  第二天9点,我准时拨通了孩子的手机,和他进行了一番视频通话。视频里的孩子端坐在桌子前,神情有些紧张。

  “你好,小徐同学。”我打了声招呼。

  “赵老师,您好!”太久不见了,他有点害羞。

  “你在做什么呢?”这个时候正是快要看网课的时间,我故意这么问。

  “赵老师,我在准备看网课,做预习呢。”他把旁边的平板放在手机屏幕前,故意让我看清楚。

  我故作惊讶道:“呀,打搅到你学习了吧?等你学习结束我们再聊吧。”

  孩子有些迟疑,随后又坚定地点点头对我说:“好的,老师再见,我开始学习了。”

  20分钟左右,孩子回拨了我的手机,请求视频通话。

  “赵老师,学习任务我已经完成了,你看一下。”孩子炫耀式地把作业放到了屏幕面前。

  我当时正在做手工,停下手中的活,看了一眼他的作业,书写潦草,答案错误,这也在我的意料之中,但我并没有批评他,反而夸奖他:“你做得好快啊,比我快多了。”

  “你在做什么呢,老师?”显然,我的动作引起了孩子的好奇,他的眼睛紧紧地盯着我手中的“玩具”。

  “我在用彩纸折一些小动物呢,准备把它们挂在书房里。”

  “老师,你做的手工真好看!”看着孩子满脸的渴望,我心里暗暗高兴。

  “你也喜欢玩折纸吗?想学吗?”

  “想!”

  “这样吧,如果你刚才的作业写得好,我就教给你,把作业拿来给我看一下吧。”

  孩子这才想起手中作业的事,把作业本往后藏了藏,小声地对我说:“老师,我想再检查一遍,可以吗?”

  我很爽快地回答道:“当然可以。”

  这次,孩子检查得非常认真,足足过了20分钟,他才回拨了视频电话。

  果不其然,孩子把作业订正了一遍,字迹工整,正确率提高了不少。很明显,这次孩子用心了很多,我也把剪纸技巧教给了孩子,不知不觉间,一上午的时间就过去了,孩子意犹未尽。这也正合我的心意,我和孩子做好约定,明天我继续教他做手工,当然,他的作业也要令我满意。

  从第二天开始,孩子的作业质量在逐步提高,学习态度也在慢慢改变,而这改变的原因,就是孩子喜欢上了和我玩剪纸、魔方、数独等好玩的游戏。

  有一天,我和孩子交流线上学习体会的时候,孩子突然对我说:“老师,我感觉你和视频里教我们知识的老师不一样,你更像一个多才多艺的‘网红’,会很多很多东西。”我愣了一下,原来不经意间,我竟成了孩子心目中的“网红”,一个可以让孩子学习更多本领的“网红老师”。

  孩子的话给了我很大启发,我既然可以成为孩子心中的“网红老师”,那孩子也可以做班级中的“明星学生”。我又和孩子约定,接下来的一周,请他自觉完成学习任务,每天自己检查,我相信他自己能做好,而且我将送给他一份“神秘大礼”。

  虽然我告诉他不用给我检查,但是孩子还是坚持每天把作业发给我,作业质量依然很高。我把孩子的作业收集起来,制作了一个精美的“电子相册”,里面记录着孩子这两周来的坚持与进步,也记录着我对孩子的美好祝福。我特意给相册起了一个名字——“我的明星学生”,然后发到他妈妈的电子邮箱中。

  在征得小徐妈妈的同意后,我把电子相册分享到班级群中,让小徐成为了全班同学学习的榜样。

  小徐妈妈给我留了言,她说:“看到孩子的进步我很高兴,您对孩子无微不至的关心让我感动,孩子遇到您是一种幸运,再次谢谢您!”

  小徐也给我发了语音,他说:“老师,谢谢您让我成为班级里的‘明星’,我长大后要和你一样当一名老师。”

  我也为成就了一个“明星学生”,取得了家长的信任而高兴。我愿意把我的“网红”之路继续走下去。

责任编辑:陈路

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“网红老师”炼成记
发布时间:2020-06-10   
来       源:《江苏教育报》  

  ■赵佳男

  “老师,我实在是不知道该怎么办了!”不久前的线上学习期间,一名徐姓同学的妈妈给我发来了求助信息。虽然隔着手机,但我能深深感受到这位母亲的无助。

  线上学习的方式对学生的要求比较高,但小徐同学以前在学校上课时都需要老师提醒,更别说自己在家学习了。这不,由于爸爸妈妈复工了,孩子独自在家,开始放飞自我,让家长焦虑不已。

  如何让不自觉的孩子自觉地进行线上学习?这可能是一个令许多老师都非常头疼的问题。一般的提醒,已经起不了多大作用,不少孩子都学会了如何应付老师。布置额外的学习任务,又会增加孩子的负担,导致孩子厌恶学习。我冥思苦想了好一会儿,终于想到了一个好办法。

  我让小徐妈妈别着急,请她告诉小徐,老师很想他,明天上午9点钟准备和他通过网络视频聊一聊。

  第二天9点,我准时拨通了孩子的手机,和他进行了一番视频通话。视频里的孩子端坐在桌子前,神情有些紧张。

  “你好,小徐同学。”我打了声招呼。

  “赵老师,您好!”太久不见了,他有点害羞。

  “你在做什么呢?”这个时候正是快要看网课的时间,我故意这么问。

  “赵老师,我在准备看网课,做预习呢。”他把旁边的平板放在手机屏幕前,故意让我看清楚。

  我故作惊讶道:“呀,打搅到你学习了吧?等你学习结束我们再聊吧。”

  孩子有些迟疑,随后又坚定地点点头对我说:“好的,老师再见,我开始学习了。”

  20分钟左右,孩子回拨了我的手机,请求视频通话。

  “赵老师,学习任务我已经完成了,你看一下。”孩子炫耀式地把作业放到了屏幕面前。

  我当时正在做手工,停下手中的活,看了一眼他的作业,书写潦草,答案错误,这也在我的意料之中,但我并没有批评他,反而夸奖他:“你做得好快啊,比我快多了。”

  “你在做什么呢,老师?”显然,我的动作引起了孩子的好奇,他的眼睛紧紧地盯着我手中的“玩具”。

  “我在用彩纸折一些小动物呢,准备把它们挂在书房里。”

  “老师,你做的手工真好看!”看着孩子满脸的渴望,我心里暗暗高兴。

  “你也喜欢玩折纸吗?想学吗?”

  “想!”

  “这样吧,如果你刚才的作业写得好,我就教给你,把作业拿来给我看一下吧。”

  孩子这才想起手中作业的事,把作业本往后藏了藏,小声地对我说:“老师,我想再检查一遍,可以吗?”

  我很爽快地回答道:“当然可以。”

  这次,孩子检查得非常认真,足足过了20分钟,他才回拨了视频电话。

  果不其然,孩子把作业订正了一遍,字迹工整,正确率提高了不少。很明显,这次孩子用心了很多,我也把剪纸技巧教给了孩子,不知不觉间,一上午的时间就过去了,孩子意犹未尽。这也正合我的心意,我和孩子做好约定,明天我继续教他做手工,当然,他的作业也要令我满意。

  从第二天开始,孩子的作业质量在逐步提高,学习态度也在慢慢改变,而这改变的原因,就是孩子喜欢上了和我玩剪纸、魔方、数独等好玩的游戏。

  有一天,我和孩子交流线上学习体会的时候,孩子突然对我说:“老师,我感觉你和视频里教我们知识的老师不一样,你更像一个多才多艺的‘网红’,会很多很多东西。”我愣了一下,原来不经意间,我竟成了孩子心目中的“网红”,一个可以让孩子学习更多本领的“网红老师”。

  孩子的话给了我很大启发,我既然可以成为孩子心中的“网红老师”,那孩子也可以做班级中的“明星学生”。我又和孩子约定,接下来的一周,请他自觉完成学习任务,每天自己检查,我相信他自己能做好,而且我将送给他一份“神秘大礼”。

  虽然我告诉他不用给我检查,但是孩子还是坚持每天把作业发给我,作业质量依然很高。我把孩子的作业收集起来,制作了一个精美的“电子相册”,里面记录着孩子这两周来的坚持与进步,也记录着我对孩子的美好祝福。我特意给相册起了一个名字——“我的明星学生”,然后发到他妈妈的电子邮箱中。

  在征得小徐妈妈的同意后,我把电子相册分享到班级群中,让小徐成为了全班同学学习的榜样。

  小徐妈妈给我留了言,她说:“看到孩子的进步我很高兴,您对孩子无微不至的关心让我感动,孩子遇到您是一种幸运,再次谢谢您!”

  小徐也给我发了语音,他说:“老师,谢谢您让我成为班级里的‘明星’,我长大后要和你一样当一名老师。”

  我也为成就了一个“明星学生”,取得了家长的信任而高兴。我愿意把我的“网红”之路继续走下去。

责任编辑:陈路

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