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南京特师学子暑期助残支教

作者:李大林 杨黎珍 吴冠磊 发布时间:2020-08-28 来源: 江苏教育报

  本报讯(记者 李大林 通讯员 杨黎珍 吴冠磊)“张老师好,我们又见面了!”“康康好,我们开始上课喽!”8月19日下午,南京特殊教育师范学院大一学生张意准时坐到电脑前,为11岁的轻度智力障碍儿童康康(化名)开展在线辅导。暑假以来,每周三、周五下午3点,他定时为康康进行学业辅导。

  张意是南京特师志愿服务组织“殊博汇”一名成员。成立10年来,该团队以“服务特殊儿童”为己任,定期走进特殊教育学校、康复中心和特殊儿童家庭,开展多种助残公益活动。今年暑假,“殊博汇”的志愿者们同步开展线下活动和线上服务,有的赶赴黑龙江牡丹江、甘肃敦煌、安徽庐江等地支教,有的通过手机、电脑等设备助学,为残障孩子及家庭带去知识和欢乐。

  在前期沟通中,张意了解到康康的语言运用能力较好,但数学能力仅相当于小学一二年级水平。于是,他重点对康康进行生活数学的辅导。每次上课前,张意都会在同学面前试讲一遍,并根据意见反复修改教案和课件。每次1小时的课,他要用3天时间准备。在他的努力下,康康从最初不理解时间概念,到现在已能熟练指认钟表时间。

  唐晓慧是该校康复治疗学专业大二学生,她和同学们一起制作交通、消防、日常卫生和疾病护理等手语卡通科普视频,受到康复中心教师和听障儿童的喜爱。为让自闭症儿童有更多触摸、实践体验,他们还精心制作了可以裁剪、拼折的手工立体书送给康复机构,同时在线指导使用。张方誉和他的团队则带着一群特殊朋友“直播旅游”,在线推介宁夏的贺兰山风光、湖北武当山道家文化等。

  形式多样的志愿活动,让志愿者们“近距离”接触各类特殊人群,不仅提升了专业技能、增强了专业认同,也获得了特殊儿童家长及社会的广泛认可。“每一次与特殊儿童和家长的交流都让我们印象深刻,并感受到特教老师肩上沉甸甸的责任。”志愿者罗懿说。

责任编辑:陈路

南京特师学子暑期助残支教
发布时间:2020-08-28   
来       源:江苏教育报  

  本报讯(记者 李大林 通讯员 杨黎珍 吴冠磊)“张老师好,我们又见面了!”“康康好,我们开始上课喽!”8月19日下午,南京特殊教育师范学院大一学生张意准时坐到电脑前,为11岁的轻度智力障碍儿童康康(化名)开展在线辅导。暑假以来,每周三、周五下午3点,他定时为康康进行学业辅导。

  张意是南京特师志愿服务组织“殊博汇”一名成员。成立10年来,该团队以“服务特殊儿童”为己任,定期走进特殊教育学校、康复中心和特殊儿童家庭,开展多种助残公益活动。今年暑假,“殊博汇”的志愿者们同步开展线下活动和线上服务,有的赶赴黑龙江牡丹江、甘肃敦煌、安徽庐江等地支教,有的通过手机、电脑等设备助学,为残障孩子及家庭带去知识和欢乐。

  在前期沟通中,张意了解到康康的语言运用能力较好,但数学能力仅相当于小学一二年级水平。于是,他重点对康康进行生活数学的辅导。每次上课前,张意都会在同学面前试讲一遍,并根据意见反复修改教案和课件。每次1小时的课,他要用3天时间准备。在他的努力下,康康从最初不理解时间概念,到现在已能熟练指认钟表时间。

  唐晓慧是该校康复治疗学专业大二学生,她和同学们一起制作交通、消防、日常卫生和疾病护理等手语卡通科普视频,受到康复中心教师和听障儿童的喜爱。为让自闭症儿童有更多触摸、实践体验,他们还精心制作了可以裁剪、拼折的手工立体书送给康复机构,同时在线指导使用。张方誉和他的团队则带着一群特殊朋友“直播旅游”,在线推介宁夏的贺兰山风光、湖北武当山道家文化等。

  形式多样的志愿活动,让志愿者们“近距离”接触各类特殊人群,不仅提升了专业技能、增强了专业认同,也获得了特殊儿童家长及社会的广泛认可。“每一次与特殊儿童和家长的交流都让我们印象深刻,并感受到特教老师肩上沉甸甸的责任。”志愿者罗懿说。

责任编辑:陈路

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