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扬中:劳动“润”无声

作者:文 婷 发布时间:2020-07-28 来源: 江苏教育新闻网

  江苏教育新闻网讯(通讯员 文婷)扬中明确“加强劳动锻炼,提高劳动技能,锤炼劳动品质”的劳动教育目标,坚持思想引领,注重实践体验,着力抓好劳动教育的关键环节,取得良好成效。

  加强制度保障。该市教育局制定《扬中市劳动教育工作意见》,对全市学校劳动教育课程开设、评价机制、基地建设等提出具体的实施路径。

  开发创意课程。各校开发家政、烹饪、手工、园艺等劳动课程,每周安排1课时。疫情期间,指导学生进行家庭劳动。外国语小学开发“半亩花田”研究性学习,指导学生综合运用数学、美术、科学等知识进行自主设计。江苏省扬中中等专业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育,对学生进行劳模精神、工匠精神的专题教育。

  实现梯度评价。在结果呈现上,义务教育低段学生通过绘画、资料收集等方式,高段学生通过手抄报、研究报告等形式,高中学生选择相关课题进行调查研究、形成课题报告,全面展现劳动教育成果。

  打造劳动基地。各校依据自身条件设立“一校一品”劳动基地并给予经费保障,目前已经设立了校内农场、屋顶花园、藤编乐园、手工画作、农耕档案等44个各具特色的劳动主题场馆。如兴隆中学建成“幸福农场”,每年两季采摘节,让学生品尝劳动的幸福果实。

  构建研学地图。教育部门积极与各乡镇对接,协调和引导企业、农场等履行社会责任,开放实践场所,着力打造扬中教育的“研学地图”,融品德教育、劳动教育、综合实践于一体。6月初扬中市八桥镇利民村成为青少年校外实践基地,江苏省扬中中等专业学校与威腾电气集团合作打造智能电气实训工厂。

  弘扬劳动精神。在劳动实践中,更加注重课程建设、实践活动的思想内涵,增强劳动意识、体会劳动光荣、理解劳动创造价值、树立正确的劳动观念。第三期“思政新课堂”活动与劳动实践基地相结合,将劳动教育与思想品德教育相结合,弘扬社会主义核心价值观。

  (扬中市教育局)

 

责任编辑:周灵

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扬中:劳动“润”无声
发布时间:2020-07-28   
来       源:江苏教育新闻网  

  江苏教育新闻网讯(通讯员 文婷)扬中明确“加强劳动锻炼,提高劳动技能,锤炼劳动品质”的劳动教育目标,坚持思想引领,注重实践体验,着力抓好劳动教育的关键环节,取得良好成效。

  加强制度保障。该市教育局制定《扬中市劳动教育工作意见》,对全市学校劳动教育课程开设、评价机制、基地建设等提出具体的实施路径。

  开发创意课程。各校开发家政、烹饪、手工、园艺等劳动课程,每周安排1课时。疫情期间,指导学生进行家庭劳动。外国语小学开发“半亩花田”研究性学习,指导学生综合运用数学、美术、科学等知识进行自主设计。江苏省扬中中等专业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育,对学生进行劳模精神、工匠精神的专题教育。

  实现梯度评价。在结果呈现上,义务教育低段学生通过绘画、资料收集等方式,高段学生通过手抄报、研究报告等形式,高中学生选择相关课题进行调查研究、形成课题报告,全面展现劳动教育成果。

  打造劳动基地。各校依据自身条件设立“一校一品”劳动基地并给予经费保障,目前已经设立了校内农场、屋顶花园、藤编乐园、手工画作、农耕档案等44个各具特色的劳动主题场馆。如兴隆中学建成“幸福农场”,每年两季采摘节,让学生品尝劳动的幸福果实。

  构建研学地图。教育部门积极与各乡镇对接,协调和引导企业、农场等履行社会责任,开放实践场所,着力打造扬中教育的“研学地图”,融品德教育、劳动教育、综合实践于一体。6月初扬中市八桥镇利民村成为青少年校外实践基地,江苏省扬中中等专业学校与威腾电气集团合作打造智能电气实训工厂。

  弘扬劳动精神。在劳动实践中,更加注重课程建设、实践活动的思想内涵,增强劳动意识、体会劳动光荣、理解劳动创造价值、树立正确的劳动观念。第三期“思政新课堂”活动与劳动实践基地相结合,将劳动教育与思想品德教育相结合,弘扬社会主义核心价值观。

  (扬中市教育局)

 

责任编辑:周灵

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