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南京为10万中小学教师办“十件实事”

作者:邢田恬 发布时间:2020-09-18 来源: 《江苏教育报》

  本报讯(见习记者 邢田恬)定期评选表彰“陶行知奖”“斯霞奖”、增设特设岗位、在市级学科荣誉评选活动中增设乡村序列……日前,南京市委、市政府发布《为全市中小学教师办实事的若干措施》,将为全市10万中小学教师办好“十件实事”,每一项都实实在在,事关教师切身利益和专业发展。

  加大教师招聘和高层次人才引进力度是“十项实事”中引人关注的一条。该市提出,扩大校园招聘规模,增加校园招聘基地,逐年提高校园招聘计划比例;鼓励普通高中学校招收具有研究生学历的教师,拓宽特殊紧缺学科教师招聘渠道,向社会公告特殊紧缺岗位和专业目录,明确岗位必备条件,定期实施公开招聘;引进教育高层次人才,对具有博士学位的教师、省特级教师等,采取直接考察的方式公开招聘。

  今年入职的新教师马晓琦毕业于南京大学自然地理学专业,在度过本科、硕士的7年时光后,南京已成为他的“第二故乡”。据悉,近年来南京积极拓宽招聘思路、优化招聘流程、完善招聘方式,通过多种渠道广纳贤才,不断优化教师队伍结构。2018年,该市教育局参与“宁聚计划”,首次赴北京参加北京大学、清华大学举办校园招聘会;2019年,该市面向全国硕士研究生开展公开招聘,应聘新教师来自全国21所知名高校。

  引入优秀人才后,如何让新教师在岗位上获得幸福感、满足感,持续获得专业发展?“十项实事”中明确,加大教师培训投入,按照不低于教师工资总额的1.5%比例安排教师培训经费;全面推行职称管理信息系统,实现教师职称申报、审核、评审一站式网上办理;同时鼓励教师海外研修,实施中小学教师短期出国进修和校长境外研修计划,选派中小学教师(含校长)到国外学习交流。

  在进一步创新教师编制管理、提升教师待遇上,“十项实事”明确若干具体举措,包括建立教职工编制动态调整机制,加强各区跨学校、跨学段、跨行业编制统筹调剂;建立全市中小学教师编制周转池制度,实施市域编制调剂,及时做好学校编制核定工作;做好由政府举办的新开办学校编制核定和外扩学校编制核增工作;创新公办幼儿园编制管理,探索开展新开办公办幼儿园人员编制备案制管理试点,保障试点公办幼儿园备案制教师待遇等。同时,该市明确提出,强化教师待遇保障机制,完善教师收入分配制度;落实好教师待遇,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平;健全绩效工资分配办法,绩效工资分配向班主任、教学一线教师等倾斜。

  在统筹优化教师岗位设置上,该市提出,科学设置高级专业技术岗位,各学段中级和初级教师岗位贯通使用,从事教学科研的专业技术岗位贯通使用;设立教师特设岗位,并明确教师特设岗位的设岗条件和比例数量,用于引进急需紧缺、高层次高技能人才和聘用其他符合条件的在编在岗教师。

    据南京市教育局相关负责人介绍,为进一步鼓励优秀教师扎根乡村教育,该市将拓宽乡村教师专业成长平台,推进乡村骨干教师培育站建设。加大乡村骨干教师培养力度,对乡村教师的职称评审、岗位晋升、评优评先等予以倾斜。从2020年起,在市级学科荣誉评选活动中增设乡村序列,用5年左右时间培养500名乡村骨干教师。

    此外,“十项实事”提出建立市级优秀校长教师综合奖励制度。从今年开始,每五年开展一次“陶行知奖”“斯霞奖”评选,以市委市政府名义进行表彰并予以一次性奖励。南京市和各区政府每年将安排专项资金,对从事乡村教育、特殊教育的教师和特殊荣誉称号教师等给予奖励。

责任编辑:周灵

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南京为10万中小学教师办“十件实事”
发布时间:2020-09-18   
来       源:《江苏教育报》  

  本报讯(见习记者 邢田恬)定期评选表彰“陶行知奖”“斯霞奖”、增设特设岗位、在市级学科荣誉评选活动中增设乡村序列……日前,南京市委、市政府发布《为全市中小学教师办实事的若干措施》,将为全市10万中小学教师办好“十件实事”,每一项都实实在在,事关教师切身利益和专业发展。

  加大教师招聘和高层次人才引进力度是“十项实事”中引人关注的一条。该市提出,扩大校园招聘规模,增加校园招聘基地,逐年提高校园招聘计划比例;鼓励普通高中学校招收具有研究生学历的教师,拓宽特殊紧缺学科教师招聘渠道,向社会公告特殊紧缺岗位和专业目录,明确岗位必备条件,定期实施公开招聘;引进教育高层次人才,对具有博士学位的教师、省特级教师等,采取直接考察的方式公开招聘。

  今年入职的新教师马晓琦毕业于南京大学自然地理学专业,在度过本科、硕士的7年时光后,南京已成为他的“第二故乡”。据悉,近年来南京积极拓宽招聘思路、优化招聘流程、完善招聘方式,通过多种渠道广纳贤才,不断优化教师队伍结构。2018年,该市教育局参与“宁聚计划”,首次赴北京参加北京大学、清华大学举办校园招聘会;2019年,该市面向全国硕士研究生开展公开招聘,应聘新教师来自全国21所知名高校。

  引入优秀人才后,如何让新教师在岗位上获得幸福感、满足感,持续获得专业发展?“十项实事”中明确,加大教师培训投入,按照不低于教师工资总额的1.5%比例安排教师培训经费;全面推行职称管理信息系统,实现教师职称申报、审核、评审一站式网上办理;同时鼓励教师海外研修,实施中小学教师短期出国进修和校长境外研修计划,选派中小学教师(含校长)到国外学习交流。

  在进一步创新教师编制管理、提升教师待遇上,“十项实事”明确若干具体举措,包括建立教职工编制动态调整机制,加强各区跨学校、跨学段、跨行业编制统筹调剂;建立全市中小学教师编制周转池制度,实施市域编制调剂,及时做好学校编制核定工作;做好由政府举办的新开办学校编制核定和外扩学校编制核增工作;创新公办幼儿园编制管理,探索开展新开办公办幼儿园人员编制备案制管理试点,保障试点公办幼儿园备案制教师待遇等。同时,该市明确提出,强化教师待遇保障机制,完善教师收入分配制度;落实好教师待遇,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平;健全绩效工资分配办法,绩效工资分配向班主任、教学一线教师等倾斜。

  在统筹优化教师岗位设置上,该市提出,科学设置高级专业技术岗位,各学段中级和初级教师岗位贯通使用,从事教学科研的专业技术岗位贯通使用;设立教师特设岗位,并明确教师特设岗位的设岗条件和比例数量,用于引进急需紧缺、高层次高技能人才和聘用其他符合条件的在编在岗教师。

    据南京市教育局相关负责人介绍,为进一步鼓励优秀教师扎根乡村教育,该市将拓宽乡村教师专业成长平台,推进乡村骨干教师培育站建设。加大乡村骨干教师培养力度,对乡村教师的职称评审、岗位晋升、评优评先等予以倾斜。从2020年起,在市级学科荣誉评选活动中增设乡村序列,用5年左右时间培养500名乡村骨干教师。

    此外,“十项实事”提出建立市级优秀校长教师综合奖励制度。从今年开始,每五年开展一次“陶行知奖”“斯霞奖”评选,以市委市政府名义进行表彰并予以一次性奖励。南京市和各区政府每年将安排专项资金,对从事乡村教育、特殊教育的教师和特殊荣誉称号教师等给予奖励。

责任编辑:周灵

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