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学校与教师近期应该怎么做,江苏提出“四个最”

作者: 发布时间:2020-02-22 来源: 江苏教育发布

  近日,省教育厅提出,要从“四个最”鼓励和要求学校与教师坚决贯彻落实全国和全省防疫抗疫各项决策部署,立足教育教学岗位,助力打赢疫情防控阻击战。具体如下:

  一是落实落细,构建最平安的健康校园。

  各地教育部门和学校切实把疫情防控各项工作抓实、抓细、抓落地;严防死守,守好校门。

  夯实责任“一条心”,做到全校教职员工,疫情防控人人知晓、个个重视、众志成城,形成合力;

  疫情防控“一盘棋”,学校每一处所、每个环节要见责任、见措施、见工作;

  全面排查“一张网”,精准掌握每一位教师及其家人的健康和行程动态,教师不得参加聚集活动、不得聚餐,已在任教学校所在地的不得擅自离开本地;

  返校预案“一张图”,制定清晰明了的教师返岗流程图,把准各流程、各环节可能发生的各种问题,根据师生不同情况实行区分管理。同时建立校园安全与师生家庭同步安全机制。

  二是在线辅导,展现最生动的生命教育。

  根据“不停教、不停学、不停研”的需求,结合当前线上教学平台和各校实际,要因地制宜组织开展在线教学等各种方式的教育教学工作,指导学生开展实践性、综合性、创意性学习。

  要通过疫情防控这一鲜活教材,指导学生了解疫情知识、感受典型事迹,交流感悟想法,进一步加强广大学生的生命教育、信念教育、道德教育、责任教育、科学教育、心理健康教育,更好地树立正确的世界观、人生观、价值观,锤炼危难当头与国家同呼吸、共命运的家国精神和可贵品质。

  三是抓住契机,提高最见效的信息能力。

  江苏省教师网络培训系统将继续开展学科类省级教师网络培训,江苏教师教育网拟征集资源为全省教师提供春季教学参考,江苏教师教育微信企业号会在第一时间把相关信息点对点送达全省教师。

  有计划支持、推进、组织广大教师在线培训和网络研修;

  提倡教师集中精力强化信息技术运用的学习,提高个人运用信息手段开展教学的能力;

  教师要搜集、筛选、研究各类教育资源,结合教学和信息技术,建立学校和教师个人教学资源库,并将上述内容纳入全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0任务。

  四是周密部署,提出最贴心的返校预案。

  各地各校要从严从紧、分类分批部署教师返岗工作,四类教师不得返校:

  一是非组织安排至今仍在湖北的教师;

  二是目前仍在外省,回江苏前14天内有流行病学史;

  三是目前在省内,返校前14天内有流行病学史;

  四是没有达到地方疫情防控规定要求的教师。

  各地各校要及时掌握了解防疫一线医护人员子女的学习生活情况,组织本地本校教师有针对性地进行关心和辅导;要博采众智,着力解决少数教师返校可能遇到的困难和问题,确保师生安全入校、入校安全。

责任编辑:陈路

学校与教师近期应该怎么做,江苏提出“四个最”
发布时间:2020-02-22   
来       源:江苏教育发布  

  近日,省教育厅提出,要从“四个最”鼓励和要求学校与教师坚决贯彻落实全国和全省防疫抗疫各项决策部署,立足教育教学岗位,助力打赢疫情防控阻击战。具体如下:

  一是落实落细,构建最平安的健康校园。

  各地教育部门和学校切实把疫情防控各项工作抓实、抓细、抓落地;严防死守,守好校门。

  夯实责任“一条心”,做到全校教职员工,疫情防控人人知晓、个个重视、众志成城,形成合力;

  疫情防控“一盘棋”,学校每一处所、每个环节要见责任、见措施、见工作;

  全面排查“一张网”,精准掌握每一位教师及其家人的健康和行程动态,教师不得参加聚集活动、不得聚餐,已在任教学校所在地的不得擅自离开本地;

  返校预案“一张图”,制定清晰明了的教师返岗流程图,把准各流程、各环节可能发生的各种问题,根据师生不同情况实行区分管理。同时建立校园安全与师生家庭同步安全机制。

  二是在线辅导,展现最生动的生命教育。

  根据“不停教、不停学、不停研”的需求,结合当前线上教学平台和各校实际,要因地制宜组织开展在线教学等各种方式的教育教学工作,指导学生开展实践性、综合性、创意性学习。

  要通过疫情防控这一鲜活教材,指导学生了解疫情知识、感受典型事迹,交流感悟想法,进一步加强广大学生的生命教育、信念教育、道德教育、责任教育、科学教育、心理健康教育,更好地树立正确的世界观、人生观、价值观,锤炼危难当头与国家同呼吸、共命运的家国精神和可贵品质。

  三是抓住契机,提高最见效的信息能力。

  江苏省教师网络培训系统将继续开展学科类省级教师网络培训,江苏教师教育网拟征集资源为全省教师提供春季教学参考,江苏教师教育微信企业号会在第一时间把相关信息点对点送达全省教师。

  有计划支持、推进、组织广大教师在线培训和网络研修;

  提倡教师集中精力强化信息技术运用的学习,提高个人运用信息手段开展教学的能力;

  教师要搜集、筛选、研究各类教育资源,结合教学和信息技术,建立学校和教师个人教学资源库,并将上述内容纳入全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0任务。

  四是周密部署,提出最贴心的返校预案。

  各地各校要从严从紧、分类分批部署教师返岗工作,四类教师不得返校:

  一是非组织安排至今仍在湖北的教师;

  二是目前仍在外省,回江苏前14天内有流行病学史;

  三是目前在省内,返校前14天内有流行病学史;

  四是没有达到地方疫情防控规定要求的教师。

  各地各校要及时掌握了解防疫一线医护人员子女的学习生活情况,组织本地本校教师有针对性地进行关心和辅导;要博采众智,着力解决少数教师返校可能遇到的困难和问题,确保师生安全入校、入校安全。

责任编辑:陈路

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